Азаттык: Господин Ергожа, почему процесс организации ЕНТ, которое в этом году провели в 14-й раз, до сих пор вызывает нарекания?
Ерсайын Ергожа: Я бы сказал, что не в 14-й, а в 25-й раз. Потому что Единое национальное тестирование начали проводить в 2004 году, а общее тестирование абитуриентов проводят с 1993 года. Главная цель при введении тестирования заключалась в том, чтобы в течение одного дня выпускник мог сдать экзамены сразу по четырем предметам и узнать, поступит он по выбранной специальности или нет. Однако этой цели до сих пор не добились. Составление «дополненного списка» в этот раз показало, что у ответственных специалистов министерства образования нет никаких знаний. За всю историю Казахстана, за прошедшие 25 лет, такого еще не было. Если бы родители не обратились в министерство и не выразили свое возмущение, то набравшие высокие баллы полторы тысячи выпускников не поступили бы в выбранные вузы. Поэтому мы должны сказать спасибо родителям, которые выступили в защиту прав своих детей. И даже то, что представители министерства до сих пор не выступили с признанием своих ошибок перед общественностью, показывает, что у них нет достоинства. Непрекращающиеся проблемы и многочисленные нарекания в адрес министерства связаны с тем, что во главе ведомства сидит специалист не из сферы образования.
Азаттык: Каким образом, на ваш взгляд, можно решить проблему?
Ерсайын Ергожа: Мы немало говорили об этом. Способ решения проблемы очень простой. Во-первых, есть все возможности для разработки программ, при помощи которых можно будет определить, поступил выпускник в вуз в день сдачи ЕНТ или нет. К примеру, за рубежом в день выборов голосуют миллионы жителей и результаты голосования подводят в тот же день. Кто поверит в то, что 154 пункта тестирования не смогут подвести итоги ЕНТ 120 тысяч или 150 тысяч выпускников? Подвести итоги можно, однако это никому не нужно. Потому что за почти два месяца, что абитуриенты проводят в ожидании после тестирования с 15 июня по 11 августа, министерство успевает сделать свое дело. Во-вторых, вопросы тестов должны быть заранее опубликованы в СМИ. Это никаким секретом не является. Все тестовые вопросы должны составляться по школьной программе. Дети и школьники должны быть знакомы с этими вопросами. Если будут некорректные вопросы или вопросы, не включенные в школьную программу, то будет возможность внести исправления.
Азаттык: В самом начале говорилось, что ЕНТ будет способствовать повышению качества знаний выпускников, препятствовать коррупции в сфере образования. Позволило ли ЕНТ добиться этой цели?
Ерсайын Ергожа: Прежде коррупция существовала на уровне университетов и институтов, теперь ЕНТ подняло ее на уровень министерства. Прежде министерство лишь высказывало свои пожелания и назначало своих людей в университеты. Теперь вся власть находится в руках министерства образования. Я не удивлюсь, если министерство образования окажется в числе пяти наиболее коррумпированных ведомств, на втором или на третьем месте. Какие могут быть знания в этой сфере? Если ежегодно школы оканчивают около 200 тысяч выпускников, то на сегодняшний день мы оставили без качественного образования пять миллионов детей. Если и выпускается сейчас небольшое количество хороших учеников, то это заслуга родителей и отдельных школьных учителей. Министерство к этому никакого отношения не имеет.
Азаттык: По некоторым статистическим данным, в последние годы в ЕНТ не участвует каждый третий выпускник. Как вы думаете, по какой причине это происходит?
Ерсайын Ергожа: Причина одна – работа любой школы оценивается по результатам этого тестирования. А это самое настоящее вредительство. Директора школ стараются по возможности не допускать к тестированию выпускников девятых классов. Не допускаются к тестированию около 33 процентов школьников. Таким образом ограничиваются права детей.
Азаттык: Какие изменения требуется внести на этапе поступления в вузы? Что можно предложить в качестве альтернативы ЕНТ?
Каждый вновь назначенный руководитель считает нужным внести изменения, никому нет дела, правильно это или нет, соответствует это установившейся системе или нет.
Ерсайын Ергожа: Экзамены нужны, но есть один неприятный момент – в министерстве образования нет ни одних постоянно действующих правил. К примеру, абитуриент поступает в университет, который оканчивает через четыре года или пять лет. За это время можно внести небольшие изменения, но вносить кардинальные изменения неправильно. У нас каждый год вносят изменения: закрывают факультеты, сокращают университеты, меняют руководство. Всё это приводит к шумихе. Поэтому правила должны носить системный, постоянный характер. Каждый вновь назначенный руководитель считает нужным внести изменения, никому нет дела, правильно это или нет, соответствует это установившейся системе или нет.
Азаттык: Спасибо за интервью.
